(资料图片)

新学年将至，第二批100名优秀校长、教师将分别赶赴各自交流学校，开启一场跨区域优质教育资源的双向奔赴。近日，佛山市中小学校优秀校长教师市域交流2022学年总结暨2023学年动员大会召开，邀请首批交流代表分享经验心得。

为优化全市中小学校师资科学合理配置，推动基础教育优质均衡高质量发展，佛山在全省率先探索建立中小学校优秀校长教师市域交流机制。2022年9月，佛山在摸底需求基础上选派了首批100名优秀校长、教师开展市域交流。

早晨6时从顺德开车前往三水，到校后即刻巡班；晚修后巡宿舍，回到家已接近午夜……这是顺德沙滘初级中学校长彭志洪交流任职三水区西南中学执行校长以来的工作常态。交流期间，彭志洪在团队建设、育人模式、校园环境等方面大刀阔斧地改革。如今，西南中学学风校风有了明显变化，教师专业能力成长迅速，一批省、市、区级课题通过立项，学校新增多个省市级荣誉。

根据《佛山市中小学优秀校长教师市域交流工作方案（试行）》，纳入市域交流人员为佛山公办中小学在职优秀校长、教师，除了综合办学质量好或办学有特色的中小学校校长，市基础教育杰出人才、领军人才，区级及以上的名校长、名教师、名班主任外，还有相对薄弱学校有培养前途的校长、教师。

三水区乐平镇南边小学的蔡嘉敏老师作为跟岗型副校长到南海区大沥实验小学跟岗交流一年。“希望能将南海教育的好做法、好经验、好传统带回三水，助推南边小学各项工作提质增效。”蔡嘉敏说。

结合南海区与三水区、顺德区与高明区教育紧密协作实际，在首批市域交流中，南海区、顺德区、禅城区派往高明区、三水区的指导型优秀校长、教师共计27人，占比54%。通过推动优秀校长、教师交流到相对薄弱学校，相对薄弱学校有培养潜质的年轻校长、教师到优质学校跟岗学习，逐步促进师资队伍的均衡配置。

佛山市教育局要求，各区教育局要统筹做好本区校长教师交流工作，为执行校长、指导型副校长、教师提供良好的工作平台。各接收学校要充分发挥指导型副校长、教师的优势和作用。要为跟岗学习的校长、教师提供良好学校平台，专门安排指导“师傅”。各派出学校要关心交流校长、教师，并安排专人定期联系，帮助他们解决工作、学习、生活中遇到的困难。

市教育局相关负责人表示，优秀校长教师市域交流机制为构建佛山“五好”教育新形态作出了重要贡献，有利于佛山进一步缩小区域、城乡、校际之间的教育差距，也是回应群众关切的重大民生实事，是真正的“小切口”解决大问题的生动体现。

文/佛山市新闻传媒中心记者邹婷婷、通讯员王蓉丹

编辑/林杨