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8月23日，以“以体育人 智勇非凡”为主题的湖北省体教融合示范区试点建设县（市、区）运动会在枝江市体育中心闭幕，800多位青少年运动员共赴盛会，斩获佳绩。本次运动会承载着省体育局和教育局对深化体教融合促进青少年健康发展的工作要求，是发现体育人才、培养优秀体育后备人才的良好契机，也是湖北体教融合工作的新起点。

2022年5月，湖北省体育局联合省教育厅印发《湖北省体教融合示范区试点建设实施方案》，随着学校体教融合工作持续深入推进，各方越来越认识到家长群体正在体教融合工作中扮演重要角色。当务之急，是要破解体育锻炼和学习成绩两者相矛盾的传统观念，加强运动对身体健康、心理健康以及职业发展等正面影响的宣传，让社会、学校、家庭和学生解放思想、转变观念，促进家庭教育带动体教融合。在武汉经开区（汉南区），从2021年秋季开始，教育局通过购买服务的方式，将神龙小学、三角湖小学、育仁国际幼儿园等中小学、幼儿园的体育课课堂搬到了武汉体育中心冰上运动中心，中心通过体教融合培养和发现了更多的冰球苗子，培训成本的降低和质量的提升，也得到了家长们的大力支持。

党的二十大报告指出，广泛开展全民健身活动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国。青少年体育主阵地在学校，体教融合是竞技体育与学校教育的融合，所以体教融合的主阵地也在学校。各级各类学校要以“以文化人、以体育人”为目标做好体教融合，不断深化体育教育改革，不断完善师资队伍建设、硬件设施建设、竞技训练体制建设，贴近学生需求开好体育课，为学生终身发展、个性发展奠基铺路，逐步实现“校校有特色，人人有特长”的目标。在体育冠军摇篮的黄石，黄石九中、黄石英才学校、铁山三小等学校先后向湖北省队、国家队输送了多名优秀运动员，程菲、刘蕙瑕、李珊珊等奥运冠军，黄石体教融合在合作机制、升学政策、联合办训、共同办赛等方面走出了特色发展之路。

回首过去成绩显著，未来发展任重道远。去年是湖北体教融合示范区试点建设的起始年，在全省体教融合各项工作扎实推进的背后，短期内仍然存在部分学校体育的软硬件资源配置匮乏且滞后、体育部门竞技体育后备人才“学训矛盾”突出等问题。因此，各级各类体育、教育部门要主动融入学校体育教育全局，在提高体育课质量、开展业余训练、举办赛事以及教师培训、硬件设施、科研投入等方面发挥支撑性作用，努力形成部门重视、学校主导、家庭带动、社会参与的体教融合新机制，共同走好湖北体教融合发展特色之路。

作者：枝江市委宣传部 田雪莲

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